گوینده مشهور خبر صداوسیما ناگهان حذف شد!

مدتی بود که که وقتی به بخش‌های مختلف خبری تلویزیون نگاه می‌انداختیم رد و نشانی از رضا حسین‌زاده، گوینده خبر با سابقه نمی‌دیدیم تا این‌که ...


گوینده مشهور خبر صداوسیما ناگهان حذف شد!

مدتی بود که که وقتی به بخش‌های مختلف خبری تلویزیون نگاه می‌انداختیم رد و نشانی از رضا حسین‌زاده، گوینده خبر با سابقه نمی‌دیدیم تا این‌که ...



ماشین پرنده به بازار آمد / قیمت 600 هزار دلار (+عکس و فیلم)

شتاب صفر تا 100 این خودرو 10 ثانیه است. خودرو روی زمین چالاک عمل می‌کند و می‌تواند به سرعت 160 کیلومتر در ساعت دست‌ یابد. اما زمان 10 دقیقه‌ای برای ایجاد حالت پروار نیز حکایت از قدرت این هواپرواز در آسمان دارد.


پژو 508 در ایران؛ زنگ خطر برای رنو تلیسمان

ایران خودرو بزودی Peugeot 508 را به بازار سدان‌های لوکس ایران وارد می‌کند. در غیاب تویوتا کمری، کیا اپتیما و رنو تلیسمان اصلی‌ترین رقیب پژو 508 ...


تقویت پیوند بین تصمیم‌گیری و پژوهش در نظام آموزشی

تقویت پیوند بین تصمیم‌گیری و پژوهش در نظام آموزشی

جامعه | دوشنبه ۰۸ شهريور ۹۵ ساعت ۸:۴۴ | نسخه چاپي

سرپرست پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش بر تقویت پیوند بین تصمیم‌گیری و پژوهش در نظام آموزشی تاکید کرد.
به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا عصاره افزود: در نظام آموزشی کشور و در سطح کلان، پژوهش معمولا برای یافتن پاسخ بهینه ، بهترین انتخاب و تصمیم گیری عقلایی صورت می گیرد و به همین منظور از پژوهش استفاده می شود تا مسئله از جوانب گوناگون مورد بررسی قرار گیرد و راه حل های مناسب ارائه شود و طی کردن این فرآیند معمولا زمان بر و پر هزینه است.
وی افزود: بررسی ها نشان می دهد که بسیاری از برنامه ریزان و تصمیم گیرندگان براین باورند که پژوهش گران عمدتا به مسائلی می پردازند که با مسائل و مشکلات آنها مرتبط نیست و به همین دلیل بسیاری از آنها نسبت به نقش تحقیقات در حل مسائل و اخذ تصمیمات صحیح نامطمئن و مردد هستند.
عصاره تصریح کرد: تغییر رویکردهای حاکم در زمینه پژوهش و ایجاد فرهنگ جدید برای پیوند تصمیم گیری و پژوهش؛ نتیجه این تغییر قاعدتا باید با بهینه شدن تعامل محققان و تصمیم گیرندگان منجر شود. ایجاد و زمینه سازی برای به کارگیری الگوهای تعاملی، هم به بهبود شیوه های ارتباطی کمک می کند و هم زمینه استفاده از اطلاعات و تجربیات عملی تصمیم گیرندگان و مجریان در حوزه های مختلف نظام تعلیم و تربیت را فراهم می سازد که این امر باعث می شود نتایج حاصل از تحقیق از قابلیت اجرایی بیشتری برخوردار شود.
سرپرست پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با تأکید بر تغییردر فرآیند نیازسنجی اولویت های پژوهشی، خاطرنشان کرد: اولویت پژوهشی باید از درون مسائل مبتلا به نظام تعلیم و تربیت استخراج شود، شایسته ترین اقدام در این زمینه، تعیین مسائل هر حوزه با متولیان آن حوزه و تبدیل مسائل به اولویت های پژوهشی با همکاری بخش های مختلف آموزش وپرورش  است.
وی به تغییر در نحوه عرصه نتایج پژوهش به بخش های مختلف اشاره کرد و افزود: بررسی ها نشان می دهد که تصمیم گیرندگان عمدتا برای اخذ تصمیم در فرآیند برنامه ریزی به دنبال یافته های تحقیق برای افزایش دانش و آگاهی خود نیستند. به عبارت دیگر فعال نبودن تصمیم گیرندگان برای دست یابی به نتایج پژوهش های انجام شده، وظیفه محققان را برای انتشار نتایج پژوهش ها دشوار می کند. توجه به این نکته مهم جزو سیاست های پژوهشگاه قرار گرفته است که یافته های پژوهش ها کاملا در راستای نیاز بهره برداران به شکل کاملا روشن و قابل استفاده تنظیم گردند. هر چقدر یافته های پژوهش روشن تر، عملیاتی تر، کاربردی تر و در راستای پاسخ به نیازهای تصمیم گیرندگان تهیه گردد، میزان استفاده از آنها افزون تر خواهد شد.
عصاره گفت: پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در صدد است با ایجاد حلقه های ارتباطی وسیع با کلیه حوزه های ستادی وزارت آموزش وپرورش امکان انجام طرح های پژوهشی را براساس فرآیند نیازسنجی علمی و مبتنی بر مسائل اساسی شناسایی شده و از طریق شیوه های تعاملی قوی فراهم آورد و از این راه پیوند بین تصمیم گیری و پژوهش را در نظام آموزشی تعمیق کند.
اگر اين مطلب را پسنديده ايد، آن را به اشتراك بگذارد:

دیدگاه شما چیست؟